梧州零距離網(wǎng)-西江都市報(bào)訊（記者 朱元冬 通訊員 滕瑜）延遲開學(xué)期間，孩子在家無心學(xué)習(xí)怎么辦？高考來臨學(xué)生未能返校，教師對教學(xué)計(jì)劃的制定感到焦慮怎么辦……針對學(xué)生、家長、教師的這些困惑，梧州市教育局日前開通了抗擊疫情心理援助咨詢服務(wù)熱線電話和設(shè)立專用電子郵箱，為學(xué)生、家長、教師答疑解惑，提供心理援助。
據(jù)介紹，市教育局開通的心理援助咨詢服務(wù)熱線電話號碼為18978489592，需要幫助的家長和師生可以撥打電話熱線傾訴，由心理援助咨詢服務(wù)工作團(tuán)隊(duì)成員提供心理援助咨詢服務(wù)，每次通話不超過30分鐘，服務(wù)時(shí)間為每天8:30—12:00、15:00—18:00。心理援助咨詢服務(wù)電子郵箱為18978489592@189.cn，需要幫助的家長和師生可以將心理求助問題以郵件形式發(fā)送至專用電子郵箱，心理援助咨詢服務(wù)工作團(tuán)隊(duì)成員將回復(fù)郵件并解答問題。 ■防控新冠肺炎疫情健康知識(shí) 新冠肺炎患者有什么臨床表現(xiàn)？ 新冠肺炎起病以發(fā)熱為主要表現(xiàn)，可合并輕度干咳、乏力、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，流涕、咳痰等癥狀少見。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱，僅表現(xiàn)為頭痛、心慌、胸悶、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者病情進(jìn)展迅速。多數(shù)患者預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。 臨床上怎樣識(shí)別觀察新冠肺炎病例？ 同時(shí)符合以下兩個(gè)條件 1.流行病學(xué)史：在發(fā)病前兩周內(nèi)有武漢市旅行或居住史，或發(fā)病前14天接觸過來自武漢的發(fā)熱伴有呼吸道癥狀的患者，居住區(qū)傳染病流行情況，是否為聚集性病例中的患者，是否造成他人感染等。有武漢市相關(guān)市場，特別是農(nóng)貿(mào)市場直接或間接接觸史。 2.臨床表現(xiàn)：發(fā)熱；具有病毒性肺炎影像學(xué)特征；發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)正常或降低，或淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)減少。 在觀察病例的基礎(chǔ)上，采集痰液、咽拭子等呼吸道標(biāo)本進(jìn)行病毒核酸檢測即可作出病原學(xué)診斷。 （據(jù)新華網(wǎng)） 
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