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以“奮進(jìn)之筆”努力書寫 人民滿意的“教育答卷”
——寫在“梧州市教育提質(zhì)發(fā)展三年行動(2022—2024年)”收官之際
時間:2024-10-29 來源:梧州日報 作者:記者 甘沁雨 通訊員 滕瑜 盧欽全 編輯:陳虹熹

梧州零距離網(wǎng)-梧州日報記者 甘沁雨 通訊員 滕瑜 盧欽全

教育,事關(guān)發(fā)展之本、和諧之要、民生之基。

市第十四次黨代會提出,要把發(fā)展高質(zhì)量教育擺在優(yōu)先位置,大力實(shí)施教育提升工程,全面推進(jìn)教育改革創(chuàng)新,推動梧州市教育總體水平邁入全區(qū)第一方陣。

目標(biāo)在前,使命催征。2022年,我市召開全市教育提質(zhì)發(fā)展大會,吹響了梧州教育高質(zhì)量發(fā)展的嘹亮號角,以前所未有的重視程度、推進(jìn)力度、投入強(qiáng)度,深入實(shí)施梧州市教育提質(zhì)發(fā)展三年行動(2022—2024年)。

三年來,全市國家財政性投入170.31億元,“六大行動”各項(xiàng)指標(biāo)全面完成,新增基礎(chǔ)教育學(xué)位4.3萬個;建成103個中小學(xué)、幼兒園教育集團(tuán)和72個學(xué)區(qū);率先在全區(qū)實(shí)現(xiàn)100%建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制;全市高考600分以上人數(shù)、特控上線率(一本上線率)及本科上線率全面提升……

春風(fēng)化雨潤桃李。一組組數(shù)據(jù)滿載著我市教育教學(xué)改革發(fā)展的成果,一座座教學(xué)樓拔地而起,一批批學(xué)子沐浴陽光雨露茁壯成長,梧州兒女的教育獲得感和幸福感持續(xù)提升。

以“強(qiáng)基建”為支撐

著力改善辦學(xué)條件

今年的開學(xué)季,龍圩區(qū)愛琴海小區(qū)居民鐘璐蔓不似以前那般頭疼——隨著家門口的龍圩第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)正式投入使用,孩子就近上學(xué)問題得以解決。

這所學(xué)校由原龍圩區(qū)政府南辦公區(qū)改造而成,秋季學(xué)期,1210名七年級新生懷著對未來的憧憬和期待,邁進(jìn)嶄新校園。作為今年教育補(bǔ)短板重點(diǎn)項(xiàng)目之一,龍圩第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)建設(shè)以來,龍圩區(qū)政府、教育部門等各部門齊心協(xié)力,采取掛圖作戰(zhàn)、倒排工期方式,暢通教育建設(shè)項(xiàng)目綠色通道,僅用9個月的時間,完成了南辦公區(qū)搬遷和項(xiàng)目一期建設(shè),有力破解了龍圩區(qū)學(xué)位供給難題。

針對市區(qū)中小學(xué)、幼兒園學(xué)位不足的現(xiàn)狀,我市出臺了《梧州市中小學(xué)校幼兒園用地規(guī)劃和管理暫行辦法》,從源頭上確保教育用地。在推進(jìn)市區(qū)教育補(bǔ)短板應(yīng)急項(xiàng)目建設(shè)過程中,市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)定期深入項(xiàng)目實(shí)地調(diào)研、現(xiàn)場辦公,協(xié)調(diào)解決存在的困難和問題,確保教育項(xiàng)目按序時進(jìn)度推進(jìn)。

“市第十六中學(xué)、市第十七中學(xué)、龍騰小學(xué)、蒼海第二小學(xué)、龍圩第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)……在梧州,每年都有一批新學(xué)校相繼建成投入使用?!笔形逃の瘯?,市教育局黨組書記、局長覃映霞說,三年來,我市爭取上級教育項(xiàng)目建設(shè)資金16.88億元,新建成學(xué)校44所,改擴(kuò)建項(xiàng)目1144個,撤并小規(guī)模學(xué)校237所,新增基礎(chǔ)教育學(xué)位4.3萬個,公辦優(yōu)質(zhì)資源供給持續(xù)增加,老百姓“家門口”的好學(xué)校越來越多。

以“促公平”為導(dǎo)向

著力推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

“家門口”有了新學(xué)校滿足了不少地段內(nèi)學(xué)生“好上學(xué)”的需求,但在此基礎(chǔ)上如何給市民群眾帶來更多的幸福感呢?實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,勢在必行。

梧州高級中學(xué)、市第七中學(xué)、市第十六中學(xué)加入集團(tuán)化辦學(xué),成立梧州高級中學(xué)教育集團(tuán)?!敖逃瘓F(tuán)就是教育發(fā)展共同體。”梧州高級中學(xué)教育集團(tuán)理事會會長譚遠(yuǎn)森說,自教育集團(tuán)成立以來,三所學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)管理共商、資源共享、課程共建、教師共進(jìn)、學(xué)生共育、文化共生等舉措,讓學(xué)生們可以共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

“三年來,我們先后投入150萬元用于集團(tuán)化辦學(xué)及聯(lián)合教研,1010萬元用于集團(tuán)‘龍頭校’梧州高級中學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施提升和創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目,2200多萬元用于集團(tuán)成員校市第七中學(xué)、市第十六中學(xué)校園建設(shè),梧州高級中學(xué)教育集團(tuán)辦學(xué)軟硬件得到質(zhì)的提升?!弊T遠(yuǎn)森說。

推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)模式,是優(yōu)化教育資源布局、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給、促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一劑良方。目前,我市已建成103個中小學(xué)、幼兒園教育集團(tuán)和72個學(xué)區(qū),優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校建立幫扶結(jié)對關(guān)系,(下轉(zhuǎn)第二版)(上接第一版)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的規(guī)模效應(yīng)和疊加效應(yīng),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享,萬秀區(qū)等多個縣(市、區(qū))和學(xué)校獲批自治區(qū)改革試驗(yàn)區(qū)或試驗(yàn)校。

讓孩子享受公平優(yōu)質(zhì)的教育,我市所采取的舉措不止于此。

我市著力健全高質(zhì)量教育體系,推動學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中振興發(fā)展,加快推動從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變。

三年來,我市新增自治區(qū)普惠性民辦園79所,自治區(qū)、市、縣示范幼兒園61所,在“幼有所育”的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“幼有優(yōu)育”;構(gòu)建了“1+N”“雙減”政策體系,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時,區(qū)域、城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校差距不斷縮??;新增自治區(qū)示范性普通高中、自治區(qū)星級特色高中各一所,自治區(qū)示范性普通高中占比達(dá)32%。

以“抓改革”為突破

著力增強(qiáng)教育發(fā)展內(nèi)生動力

不久前,記者走進(jìn)市第八中學(xué),在教師閱覽室看到,該校黨委書記吳蔚和年輕教師圍坐一起,探討教育工作。吳蔚問道:“你們認(rèn)為班主任是一個什么角色?”一名年輕教師搶先回答:“我認(rèn)為班主任是班級的監(jiān)督管理者,也是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,班主任的一舉一動會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響……”

像這樣的教學(xué)研討,已經(jīng)成為全市各學(xué)校的常態(tài)化工作。質(zhì)量是教育的生命線,不斷提升教育質(zhì)量是教育發(fā)展的永恒主題。三年來,我市堅持以改革創(chuàng)新破解教育發(fā)展難題,聚焦教育領(lǐng)域改革重點(diǎn)任務(wù)全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、縱深推進(jìn),激發(fā)教育發(fā)展動力。

教育要發(fā)展,人才是關(guān)鍵。我市把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加重要的戰(zhàn)略位置,加快造就支撐教育高質(zhì)量發(fā)展的新時代高水平教師隊(duì)伍。

一方面,我市出臺系列管全局、管長遠(yuǎn)的重大政策文件,通過直接面試、公開考試、特崗計劃、地方公費(fèi)生培養(yǎng)等方式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)師資“基本盤”,三年來,核定3.7萬個教師編制,保障教育人才配備。另一方面,我市以“三名”工作室建設(shè)為抓手,積極探索名優(yōu)教師培養(yǎng)建設(shè)新路徑,174個“三名”工作室引領(lǐng)帶動超3000名骨干教師成長。

同時,圍繞為黨育人、為國育才的目標(biāo),我市積極構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的育人體系,唱響思政育人“主旋律”,在全區(qū)率先成立梧州市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會、研究院,并成立梧州市中小學(xué)創(chuàng)新人才、人文學(xué)科和藝術(shù)人才培養(yǎng)中心,形成“小—初—高—大學(xué)”貫通式人才培養(yǎng)鏈條。我市8項(xiàng)成果獲評廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎,并首次獲特等等次。

教育事業(yè),久久為功。在梧州教育事業(yè)發(fā)展歷程中,奮斗已成為主旋律。今后,我市將錨定目標(biāo),持續(xù)發(fā)力,推進(jìn)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì),加快構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系,加速推進(jìn)梧州教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)市,推動教育事業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn),以“奮進(jìn)之筆”努力書寫人民滿意的“教育答卷”。