梧州零距離網(wǎng)-梧州日報訊（記者 鐘慧） 最近，一款外形酷似“圓潤版蝴蝶刀”的玩具——蘿卜刀在多地流行起來。近日，記者走訪發(fā)現(xiàn)，我市部分文具店有蘿卜刀賣，部分中小學(xué)生也樂于玩蘿卜刀。對于孩子能否玩蘿卜刀，家長持不同的態(tài)度。教育工作者則認(rèn)為，要家校合力培養(yǎng)孩子安全觀念。
文具店有售賣，部分家長允許適度玩
近日，記者在市振興小學(xué)門前的一家文具店內(nèi)看到，蘿卜刀懸掛在門口顯眼的位置進行售賣。這些蘿卜刀大小各異，顏色鮮艷，大號的有手掌大小，小號的僅有兩根手指粗。只要單手操作，塑料刀刃就能輕易滑出、固定、收起等。記者隨手拿起一把蘿卜刀體驗其操作，在這過程中用手指觸摸了蘿卜刀各部位，感覺“刀尖”“刀刃”部分較為圓潤，沒有割手感。
一位正在選購文具的家長告訴記者，她的孩子看見班里的同學(xué)玩蘿卜刀，回家便纏著她也買一把。這位家長認(rèn)為，蘿卜刀整體沒有太過尖銳的部位，在看過之后便放心為孩子購買了一把。市民鄧女士說，家中也有孩子玩的蘿卜刀，是她先生在網(wǎng)絡(luò)短視頻中看見后，覺得新奇，便買回家給孩子玩的，孩子對這件新玩具很喜歡。不過在日常中，鄧女士和家人會經(jīng)常告誡孩子，不要隨便用蘿卜刀來指著其他人，更不能拿著蘿卜刀去扎人。
安全性存憂慮，合力教育是關(guān)鍵
盡管蘿卜刀在部分家長看來覺得安全，但記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，還有部分家長、教育工作者對青少年玩蘿卜刀依然存在擔(dān)憂。
5歲的小豪也玩蘿卜刀，但他覺得蘿卜刀除了顏色鮮艷，沒什么好玩的地方，偶爾拿起來甩幾下之后，就失去了玩的興趣。中學(xué)生阿力則說，他玩蘿卜刀主要是為了減壓，閑著沒事的時候?qū)⑻}卜刀甩開再收起的動作重復(fù)幾遍，“很有意思”。他覺得蘿卜刀的“刀尖”和“刀刃”很鈍，即使不小心劃到同學(xué)也不用擔(dān)心會傷害到他人。
針對上述情況，市民黃女士認(rèn)為，蘿卜刀作為玩具，本身并沒有太大的危害，真正帶來危害的是不正確的使用方式和使用態(tài)度?，F(xiàn)在，部分短視頻平臺中充斥著關(guān)于蘿卜刀的小視頻，一些視頻出現(xiàn)劈、砍、刺等動作，會給觀眾傳輸不正確的觀念，孩子看到以后很容易進行模仿，即使不用蘿卜刀，也會在使用其他物品時也會做出劈、砍、刺等動作，存在安全隱患。中學(xué)教育從業(yè)者陳女士說，蘿卜刀雖然不鋒利，但畢竟是一種刀型玩具，而中小學(xué)生正是精力旺盛、喜愛玩鬧的年紀(jì)，如果控制不好玩鬧的分寸，蘿卜刀突出的一端如果插到眼睛等相對脆弱的人體部位，還是具有一定危險性。另外，一些學(xué)生會在上課的時候偷偷在抽屜里玩蘿卜刀，不僅分散自身的學(xué)習(xí)注意力，而且甩蘿卜刀發(fā)出的聲音還會妨礙老師上課，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
為此，教育從業(yè)者朱先生建議，對于蘿卜刀，一味地“堵”，禁止青少年玩，并不是一種健康有效的管理引導(dǎo)方式。在培養(yǎng)學(xué)生安全觀念方面，除了學(xué)校，家庭教育也十分重要。
市政協(xié)委員廖東海建議：中小學(xué)生的安全意識較為薄弱，在玩鬧中可能會手持蘿卜刀刺向或者劃向周圍的同學(xué)，有時同學(xué)間還會比劃著模仿“用刀互捅”，存在安全隱患。為此，家長和學(xué)校要定期對學(xué)生進行宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生提高安全意識，認(rèn)識到這種所謂的“網(wǎng)紅”玩具存在一定危害。各監(jiān)管職能部門要嚴(yán)格管控學(xué)校周邊銷售的產(chǎn)品，特別是沒有取得相關(guān)質(zhì)量認(rèn)證的兒童玩具；要對經(jīng)營者進行宣傳教育，著重提高經(jīng)營者的安全意識。如有必要，相關(guān)部門還可以制定完善相關(guān)的地方性法律法規(guī)，規(guī)范存在安全隱患的玩具生產(chǎn)和銷售。
