6月21日，學(xué)校舉行勞動(dòng)技能比賽，每個(gè)年級(jí)都有不同的勞動(dòng)項(xiàng)目，四年級(jí)的比賽項(xiàng)目是水果拼盤(pán)比賽。18組選手懷著激動(dòng)又緊張的心情來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，我和哥哥的參賽作品是“力爭(zhēng)上游”。
確定參加比賽后，我和哥哥絞盡腦汁想：應(yīng)該做一個(gè)什么樣的水果拼盤(pán)呢？湊巧看到電視上面有賽龍舟的畫(huà)面，一剎那間，我的腦海浮現(xiàn)一條船的模型。我激動(dòng)地跑過(guò)去跟哥哥說(shuō)出我的想法：用兩根黃瓜代表兩條船，用青葡萄和紫葡萄分別代表各隊(duì)隊(duì)員，用牙簽代表船槳、紅蘿卜代表旗幟、圣女果代表裁判和評(píng)委、黃瓜片代表波浪，左右上角兩串葡萄分別代表支持隊(duì)的觀眾。聽(tīng)完我的思路，哥哥也表示贊同。我們便馬上去超市把材料買(mǎi)回來(lái)，反復(fù)練習(xí)，終于把水果拼盤(pán)做好了。我們給它起了一個(gè)名字——力爭(zhēng)上游，象征劃龍舟隊(duì)員們奮勇?tīng)?zhēng)先的拼搏精神。
比賽當(dāng)天，我和哥哥先把需要的材料擺在桌面上。隨著老師一聲令下，參賽選手爭(zhēng)分奪秒地制作自己的水果拼盤(pán)。我有些手忙腳亂，切黃瓜的時(shí)候手抖了，差點(diǎn)切到手指頭。老師看到了就走過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我不要慌，我逐漸調(diào)整心態(tài)，與哥哥互相配合，最后順利把作品完成了。
通過(guò)這一次比賽，我懂得了做事情要有團(tuán)隊(duì)合作精神，遇事不能慌亂。我以后還要多參加勞動(dòng)技能比賽，提高動(dòng)手能力。
（岑溪市明都小學(xué)1805班 梁毅 指導(dǎo)老師 黎芳銘）
