梧州零距離網(wǎng)-梧州日報(bào)訊（記者 梁燕如 通訊員 黎園）近年來，我市教育部門深挖戲曲、獅舞、六堡茶等傳統(tǒng)文化資源，創(chuàng)新打造平臺載體，推動傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，引領(lǐng)廣大青少年了解、學(xué)習(xí)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 根據(jù)各學(xué)段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，市教育部門啟動戲曲進(jìn)校園、獅舞技藝教學(xué)、六堡茶制作技藝教學(xué)等傳統(tǒng)文化教學(xué)，通過課程教學(xué)、社團(tuán)活動、基地實(shí)踐等，讓傳統(tǒng)文化走近青少年。然而，傳統(tǒng)文化教學(xué)沒有統(tǒng)一的模本，各級教育部門選取有基礎(chǔ)、氛圍好的學(xué)校作為教學(xué)試點(diǎn)，試點(diǎn)帶動培育符合實(shí)際的教學(xué)模本。在戲曲進(jìn)校園活動中，藤縣中等專業(yè)學(xué)校作為牛歌戲進(jìn)校園試點(diǎn)、市第十一中學(xué)作為粵劇進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校，兩所學(xué)校探索建立“上好一堂戲曲課”“學(xué)會一首戲曲”“欣賞一臺好戲”“聆聽一場戲曲講座”“出好一期戲曲宣傳板報(bào)”“五個(gè)一”教學(xué)工作法，將戲曲文化融入課堂教學(xué)、校內(nèi)外活動，讓學(xué)生會看戲、懂唱戲、能評戲。 開展傳統(tǒng)文化教學(xué)，目的在于引領(lǐng)青少年學(xué)習(xí)傳承優(yōu)秀文化。目前，市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、蒼梧縣中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)有茶葉生產(chǎn)與加工專業(yè)，聘請自治區(qū)級六堡茶傳統(tǒng)制作技藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人韋潔群、陳伯昌作為專業(yè)教師，系統(tǒng)教授六堡茶傳統(tǒng)制作技藝。藤縣中專開設(shè)舞獅、舞龍等特色專業(yè)課程，還與廣西體育高等?？茖W(xué)校采用“2+3”模式，合作培養(yǎng)運(yùn)動訓(xùn)練（舞獅、舞龍方向）專業(yè)學(xué)生。據(jù)悉，藤縣中專運(yùn)動訓(xùn)練（舞獅、舞龍方向）專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年后，可免試進(jìn)入廣西體育高等?？茖W(xué)校繼續(xù)進(jìn)修，技能學(xué)習(xí)、文化學(xué)習(xí)兩不誤，成長渠道更寬。 隨著傳統(tǒng)文化教學(xué)持續(xù)深入推進(jìn)，各級各類學(xué)校取得豐碩教學(xué)成果。其中，我市職業(yè)學(xué)校茶葉生產(chǎn)與加工專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)主持或參加《六堡茶文化的傳承、保護(hù)和利用的研究》《六堡茶傳統(tǒng)制作技藝》《梧州市中職學(xué)校教育傳承六堡茶文化的研究》三項(xiàng)自治區(qū)級立項(xiàng)課題的科研工作，發(fā)表教學(xué)科研論文11篇，出版六堡茶專業(yè)教材3本等。 |
