采寫：梧州日報記者 全淦枚
2019年春季學期已經(jīng)開學，課程安排、作業(yè)布置等一切與孩子有關的事情都是家長關心的內(nèi)容。記者在采訪中了解到，學生身高與課桌椅高度是否匹配也引起不少家長的關注。 隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的孩子身高增長得很快，而一些學校課桌椅的高度變化則不大。有家長認為，這會導致“高個低桌”的出現(xiàn)，他們擔心會影響孩子的健康和學習。 彎曲著身體坐在矮小的椅子上，“憋屈”著上課，這對身高比較高的學生來說確實是一件難受的事情。那么，在我市的學校中，“高個低桌”等情況到底是怎么樣的呢？ “高個低桌”學生難受 “家長對學生桌椅的高度和學生是否坐得舒服還是比較關心的，尤其是升到高年級后，由于學生長高了，家長都會覺得桌椅有點矮。”在龍圩區(qū)某小學任教的老師黃雪瑤表示，小學三年級以前，學生的身高差異不大，家長對桌椅的要求就比較少。但如今的學生發(fā)育得比較早，隨著年齡增加，學生身高也有了差別，有一部分學生會長得特別快，身高明顯比其他學生高出一截?！皩W生長高了，就會覺得課桌有點矮，有家長對這方面有過抱怨?！秉S雪瑤說。 據(jù)悉，如今的學生身高差還是比較明顯的。近日，記者來到市四中了解情況，發(fā)現(xiàn)初中同一年齡段的學生，身高各不同?！拔覀儼嗌?，雖然大部分的同學身高都差不多，但是也有幾個特別高，有時候會聽到高個的同學說桌椅太矮，坐得不舒服?！庇浾唠S機問了幾個剛放學的學生對于學生身高與課桌椅高度的問題，他們表示同學們對這個問題還是比較關注的，尤其是長得高大的學生感受會更明顯。采訪中，一些家長則表示擔心高個的孩子趴在過矮的桌子上寫作業(yè)會影響身體發(fā)育。 統(tǒng)一配備可調(diào)節(jié)桌椅 “為了確保學生身高與桌椅高度一致，我們學校的桌椅高度有三個，分別是低年級、中年級以及高年級三個高度，一二年級是統(tǒng)一的矮桌椅，三四年級的桌椅相對來說則高一點，五六年級的則統(tǒng)一分配全校最高的桌椅?！秉S雪瑤告訴記者，他們學校目前桌椅的高度是固定的，而不是可調(diào)節(jié)的，但是綜合考慮到現(xiàn)在學生身高增長的問題，學校的桌椅都是按年級的不同進行不同的配置。此外，學校會在教室內(nèi)再多放幾張不同高度的桌椅，為高個子學生做準備。 我市的學校桌椅的分配標準是怎樣的呢？記者就相關問題采訪了梧州市電化教育站裝備部主任黃啟明。據(jù)黃啟明介紹，目前我市直管學校課桌椅嚴格按照《學校課桌椅功能尺寸》（GB/T3976-2002）的國家標準進行配備，執(zhí)行全市統(tǒng)一標準，也就是全國統(tǒng)一標準。并根據(jù)我市中學生的身高情況，選擇國標3號課桌椅，即桌面高70cm，座面高40cm，適合158cm～172cm的學生身高。小學的課桌椅則由各縣（城區(qū)）教育局管理、配置。 “選擇國標3號桌椅是經(jīng)過論證后才決定的，這個標準適應范圍涵蓋了我市大部分中學生的身高?！秉S啟明表示，根據(jù)平時觀察以及學校、學生和家長的反饋來看，“高個低桌”或者“低個高桌”的現(xiàn)象應該是個別的。 據(jù)悉，隨著學生身高的變化，以及“高個低桌”現(xiàn)象的出現(xiàn)，為了確保學生的學習，一些城市已經(jīng)采用了可調(diào)節(jié)高度的課桌椅，那么我市的學校會否使用有可調(diào)節(jié)高度的課桌椅？對此，黃啟明表示，自2006年，我市部分學校便開始陸續(xù)配備和更新可調(diào)節(jié)高度的課桌椅，其中課桌是外升降，椅子則是套管式升降?？烧{(diào)節(jié)課桌椅均為高度可調(diào)節(jié)，共有5個孔位，調(diào)節(jié)范圍為5～7cm。為適應大部分同學的使用，一般安裝的是中間的孔位，學生可以根據(jù)自己的身高向上或者向下調(diào)節(jié)2～3cm，如學生不會自行調(diào)節(jié)，可向老師反映，學校會派工作人員進行調(diào)節(jié)。 “我們每年都會在5至6月份進行更新課桌椅的計劃，7至8月份則由供貨商進行供貨，以保證9月份新學期開學學生可以使用?！秉S啟明介紹稱，由于各方因素，給各學校更新可調(diào)節(jié)課桌椅需要一個過程，而按照更新計劃，在1～2年內(nèi)我市各學校將會全部更新為可調(diào)節(jié)高度的課桌椅，也就是說最遲明年就會更新完畢。 黃啟明同時表示，針對學生身高與課桌椅高度的問題，教育行政主管部門以及學校都是基于整體和大部分學生的情況來制定相應的配備標準，適合大部分學生使用，但確實存在無法滿足部分身材特別高大或者相對矮小的學生的需求。對此，則建議有需求的學生先調(diào)節(jié)課桌椅的高度以適合自己的身高，調(diào)整后仍然不適用，就向老師和學校反映，管理部門會按照實際情況進行增補。“目前管理部門要求各城區(qū)教育局根據(jù)實際情況配置課桌椅，也要求各學校統(tǒng)計特殊規(guī)格課桌椅的需求量，匯總后會統(tǒng)一添置備用?！秉S啟明說。
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