????梧州日報記者 李欣鞠
????近日，我市啟動了“粵劇進(jìn)校園”活動，在全市中小學(xué)普及粵劇知識，發(fā)掘粵劇苗子，培養(yǎng)年輕觀眾，為更好地傳承和發(fā)揚粵劇藝術(shù)開展積極有益的嘗試。
????傳承當(dāng)從基礎(chǔ)起
????粵劇是梧州文化標(biāo)簽之一，底蘊深厚、佳作傳世、人才輩出，聲名遠(yuǎn)揚兩廣地區(qū)。然而，隨著近年來文化娛樂多元化發(fā)展，梧州粵劇觀眾正在逐漸流失，年輕人對粵劇更是了解甚少。
????前段時間，我市舉辦了2014年梧州市“粵之韻”第三屆曲藝大賽，40多名報名參賽的曲藝愛好者中，最年輕的38歲，多數(shù)選手年齡在50～70歲之間。“今年參賽者的平均年齡為56歲，相比往屆來說平均年齡已低了不少?！贝筚愗?fù)責(zé)人、廣東八和會館榮譽(yù)顧問、澳門龍騰粵劇團(tuán)團(tuán)長陳惠萍說，連續(xù)三屆比賽年輕參賽者屈指可數(shù)，大多是“老面孔”。
????不僅粵劇表演者年齡老化，粵劇發(fā)展和傳承還面臨著市場萎縮、觀眾流失的困境。觀眾是粵劇生存和發(fā)展的根本，隨著近年來文化娛樂多元化發(fā)展，可供市民選擇的休閑娛樂方式不斷增多，傳統(tǒng)戲劇受到極大沖擊，市場低迷，觀眾越來越少、年紀(jì)越來越大，已影響到其傳承基礎(chǔ)。去年國慶節(jié)期間，梧州市演藝有限責(zé)任公司新改編的大型傳統(tǒng)粵劇《趙氏孤兒》和新編大型古裝粵劇《梨花情》首次商業(yè)公演，嘗試培育梧州粵劇市場，但是演出上座率并不高，門票收入未達(dá)預(yù)期。市演藝公司總經(jīng)理傅家寶坦言，如今很少會有年輕人買票進(jìn)劇場看粵劇演出，觀眾比演員還要年長已成為普遍現(xiàn)象，粵劇觀眾正逐漸流失。
????敘事冗長、節(jié)奏緩慢、古板單調(diào)是不少年輕人對粵劇的普遍印象，也是他們對粵劇“敬而遠(yuǎn)之”的主要原因之一。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，年輕人不喜歡粵劇、對粵劇存在偏見，與他們?nèi)狈ο嚓P(guān)的知識普及教育有關(guān)，從小就不了解、不接觸粵劇，就很難會對粵劇產(chǎn)生興趣。因此，要改變觀眾斷層現(xiàn)狀，促進(jìn)粵劇的傳承和發(fā)展，普及知識、培養(yǎng)年輕觀眾勢在必行。
????嘗試新法育新人
????4月11日，梧州市“粵劇進(jìn)校園”活動正式啟動。這項由市委宣傳部、市教育局、市文新局和市演藝公司共同開展的活動，將向全市中小學(xué)生和音樂老師普及粵劇知識，培養(yǎng)粵劇苗子。
????根據(jù)活動安排，“粵劇進(jìn)校園”活動將組織全市中小學(xué)音樂教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓老師們掌握粵曲基本知識、粵劇名曲名段演唱，再由老師給學(xué)生進(jìn)行粵劇教學(xué)，做到每學(xué)年教唱一到兩首粵曲。同時，相關(guān)部門將在萬秀區(qū)河?xùn)|片學(xué)校建立一個“粵劇進(jìn)校園”示范點，在萬秀區(qū)青少年活動中心組建梧州市粵劇少兒劇團(tuán)，每年定期舉辦一屆主題少兒粵?。ɑ浨┭莩筚?，營造濃郁的學(xué)習(xí)粵劇氛圍，建立粵劇苗子培養(yǎng)長效機(jī)制。此外，在小學(xué)、初中期間獲自治區(qū)級以上的粵劇粵曲比賽三等獎以上獎項的學(xué)生，可列入初、高中藝術(shù)招生范疇，并適當(dāng)給以傾斜，以鼓勵更多學(xué)生學(xué)習(xí)粵劇。
????“我們準(zhǔn)備編排粵劇節(jié)目、制作粵劇知識展板，到學(xué)校表演、展出，加深中小學(xué)生對粵劇文化的了解，讓他們逐漸接受粵劇，從而培養(yǎng)對粵劇的興趣?！笔醒菟嚬径麻L廖玲表示。除此之外，市演藝公司還將通過活動發(fā)掘粵劇苗子，培養(yǎng)接班人，促進(jìn)梧州粵劇發(fā)揚光大。
????在“粵劇進(jìn)校園”活動的首期培訓(xùn)班上，梧州資深粵劇演員為中小學(xué)音樂教師們講解了紅船、臉譜、行當(dāng)?shù)然泟≈R。豐富的藝術(shù)體系、精彩的演示引起了梧州七中音樂教師蔣崇明對粵劇的興趣。“我是桂林人，對粵劇了解不多，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)粵劇的藝術(shù)性很強(qiáng)，今后教學(xué)我會講解這些知識，讓學(xué)生們感受到粵劇的魅力?！笔Y崇明說。
????梧州八中音樂教師羅茵是粵劇愛好者?！拔覍泟‘a(chǎn)生興趣是因為小時候家人經(jīng)常放粵劇聽，耳濡目染下我也喜歡上了粵劇?！绷_茵說，“在中小學(xué)普及粵劇知識有助于他們了解本地的特色文化，還可以引導(dǎo)聲樂基礎(chǔ)較好的學(xué)生用粵曲、小調(diào)等參加高校民族音樂表演考試，為推廣本地特色藝術(shù)培養(yǎng)人才。” | 
