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????“五位一體”營造“創(chuàng)城”氛圍
????許素雁
????目前，我市正舉全市之力推進創(chuàng)建全國文明城市（以下簡稱“創(chuàng)城”）工作，文明市民是文明城市的主體，文明城市說到底是人的文明，所以，除了要完成好創(chuàng)建“全國文明城市”各項測評指標的工作任務(wù)外，還必須把廣泛動員市民、充分依靠市民、努力造福市民，作為我市“創(chuàng)城”工作的出發(fā)點和著力點。而要廣泛動員市民就必須在全市營造“創(chuàng)城”的強大聲勢和宣傳氛圍。為此，可采取群眾喜聞樂見的“五位一體”宣傳為載體，多渠道、多層次開展宣傳活動，調(diào)動廣大干部群眾參與創(chuàng)建的積極性和創(chuàng)造性，努力使“創(chuàng)城”的過程成為集中民力、反映民智、凝聚民心的過程。
????一是加強社會宣傳。一是可舉辦“創(chuàng)建全國文明城市”口號標語征集大賽，在全市范圍內(nèi)征集瑯瑯上口、生動有趣、通俗易懂的“創(chuàng)城”文明用語等相關(guān)口號、標語等，將其中的優(yōu)秀作品結(jié)集出版，免費贈給市民閱讀學習。二是結(jié)合我市創(chuàng)先爭優(yōu)和提高“三個力”活動，把開展愛心聯(lián)盟、黨員義工等活動與“創(chuàng)城”活動相互融合，共同推進。三是在全市開展評選文明個人、文明家庭、文明單位、文明社區(qū)等活動，樹立先進典型，讓市民和各單位學有榜樣，自覺提高文明程度。四是開展“文明梧州人”市民文明禮儀學習實踐活動，廣泛動員社會成員參與“我為城市建設(shè)出份力”等主題實踐活動，進一步實現(xiàn)市民參與、自我教育、自我提升。
????二是加強校園宣傳。一是可組織在校學生圍繞“如何做一名文明的梧州人”、 “文明與幸?！钡葍?nèi)容開展主題辯論賽，由此加深學生對創(chuàng)建全國文明城市的理解。二是可在全市中小學校舉辦“創(chuàng)城”征文大賽或手抄報大賽活動，圍繞創(chuàng)建全國文明城市讓學生們談體會寫心得。三是可開展“學校－家庭”宣傳活動，通過社會實踐、撰寫專題家書、舉辦親子活動、組織問卷調(diào)查等形式，以“學校－家庭”為紐帶，通過學生向家長宣傳“創(chuàng)城”知識和文明禮儀，推動文明家庭創(chuàng)建，實現(xiàn)學校宣傳、家庭宣傳、社會宣傳的有效銜接，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)”的效果。
????三是加強媒體宣傳。在本地媒體上開設(shè)專題專欄、播放“創(chuàng)城”公益廣告、動漫片等進行全方位、多視角、高密度的立體宣傳外，還可創(chuàng)新宣傳途徑，通過手機短信、電話彩鈴等方式，使“創(chuàng)建全國文明城市”家喻戶曉，深入人心。
????四是加強社區(qū)宣傳。作為城市的“細胞”，社區(qū)文明是城市文明的最直觀體現(xiàn)，創(chuàng)建全國文明城市，基礎(chǔ)在基層，難點在基層。可在社區(qū)中開展派發(fā)倡議書、猜謎語、文藝表演、游藝活動、鄰里互助日等社區(qū)文明活動，增強我市各個社區(qū)的文明氛圍。
????五是加強公共宣傳。在城市主要路段、街道兩旁、車站、酒店、景區(qū)以及公交車、出租車上設(shè)置“城市因你而文明”等“創(chuàng)城”廣告宣傳牌，營造“人人有責，個個參與”的濃厚氛圍。
????通過借助創(chuàng)建文明城市這個有效載體，進一步提高市民的素質(zhì)和城市文明程度，使市民自覺把自己作為城市的一個“窗口”、一張“名片”、一個“品牌”，積極投入到創(chuàng)建活動中，全力支持，主動參與，為文明城市創(chuàng)建貢獻自己的力量。
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