??? 西江都市報記者 萬立平
?? “創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞Maker，是指努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。在7月份舉行的各項創(chuàng)客比賽中，梧州的一些學校收獲頗豐：7月7日至7月9日在南寧舉行的首屆廣西北部灣創(chuàng)客教育大賽上，梧州市收獲四個項目一等獎；7月21日至26日，在香港舉行的首屆“內(nèi)地與港澳青少年STEAM創(chuàng)客挑戰(zhàn)賽”上，梧州高級中學的自動救生船、梧州市第三中學的仿生牛、潭津中心小學的哪吒風火輪機器人分別獲得高中組、初中組、小學組最受歡迎智能創(chuàng)客作品，梧州市第一中學的貨物分裝機器人獲智能創(chuàng)客大獎三等獎。
????然而，相關(guān)專業(yè)人士指出，盡管目前梧州市的一些學校在各項創(chuàng)客競賽活動中取得了一定成績，但相關(guān)的創(chuàng)客活動尚處于起步階段，在設備及師資方面仍比較缺乏。
??? 在梧州市工廠路小學“小創(chuàng)客空間”教室里，同學們在開展校內(nèi)科技活動。西江都市報記者 萬立平 攝
????創(chuàng)客活動尚處起步階段
????在全國倡導“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下，“創(chuàng)客風”吹進了梧州市中小學校園，梧州市部分中小學也開始陸續(xù)開展了一些科技與創(chuàng)客活動。同時，各學校也紛紛派出代表隊參加國家級、自治區(qū)級、市級的各類科技創(chuàng)新比賽，捧回了一些大獎。
????“參加這次比賽，我們使用的3D打印機是廠家提供的，因為學校根本沒有這類科技設備，所以在準備比賽的過程中遇到了很多困難?！痹鴰W生參加了首屆廣西北部灣創(chuàng)客教育大賽3D打印項目的何老師表示，目前梧州市各校在開展創(chuàng)客活動時沿用的仍是機器人比賽的設備。
????除了缺乏創(chuàng)客設備外，師資不足也是影響創(chuàng)客教育推廣的原因。梧州市教育局電教站相關(guān)負責人向記者坦言，目前在梧州，由于受資金、創(chuàng)造性思維等影響，不少學校對創(chuàng)客的理解還處于機器人對抗賽的階段，因此具備創(chuàng)客思維的教師很少。
????記者獲悉，為了進一步了解梧州市各中小學開展科技活動的內(nèi)容、主體和相關(guān)競賽方式，今年4月底，梧州學院機械自動化專業(yè)、實驗室的部分老師，與梧州市科學技術(shù)協(xié)會，就梧州市中小學開展科技與創(chuàng)客活動的情況進行了走訪調(diào)研。調(diào)研結(jié)果顯示，目前梧州市各中小學雖然在各級創(chuàng)客競賽活動中取得了一定成績，但在設備及師資方面比較缺乏，相關(guān)創(chuàng)客活動尚處于起步階段。
????各方共建創(chuàng)新科普基地
????就目前梧州市各學校開展創(chuàng)客活動中遇到的問題，梧州市教育局電教站相關(guān)負責人表示，接下來將進行總結(jié)，并召集優(yōu)秀的指導老師，針對日后開展創(chuàng)客活動所需的設備、師資等進行探討?！跋Ｍ@兩次比賽獲得的獎勵能刺激一些學校加大對創(chuàng)客教育的投入?！?/p>
????該負責人還表示，盡管目前梧州市各學校開展創(chuàng)客活動沿用的依舊是機器人比賽的設備，但是在設備不足的情況下，梧州市教育局電教站將倡導各學校使用開源器材，充分利用學?，F(xiàn)有的機房、通用技術(shù)實驗室等場所開展創(chuàng)客教育。
????據(jù)悉，為了突出校地協(xié)同的辦學特色，加強服務地方的功能，梧州學院機化學院擬與梧州學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院、教務處，梧州市科協(xié)、梧州市教育局共建梧州市中小學創(chuàng)新科普基地。梧州學院機化學院愿提供相關(guān)科技設備物資和場地，相關(guān)部門提供配套資金和其他條件，利用現(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，擬建成為桂東最大的中小學生課外科技活動場所。屆時，該場所可開展機器人創(chuàng)客、3D打印、無人機等創(chuàng)新技術(shù)的科普教育、培訓、組織競賽等活動。 | 
