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????“三班倒”是重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)師鐘丹萍的工作常態(tài)，在她看來(lái)，這個(gè)科室的護(hù)士既是 “天使”也是“戰(zhàn)士”
????病人需要時(shí)從不缺席
????西江都市報(bào)記者 李玉瑩 通訊員 劉曉鋒 文
鐘丹萍在查看患者瞳孔，觀察患者生命體征。 西江都市報(bào)記者 李玉瑩 攝
????重癥醫(yī)學(xué)科，一個(gè)負(fù)責(zé)急危重癥患者搶救治療及病情觀察的科室，面對(duì)的是生命隨時(shí)可能發(fā)生變化的患者。這里的護(hù)士，除了承擔(dān)基礎(chǔ)護(hù)理工作外，還需做好搶救的準(zhǔn)備。在病人眼里，她們是“天使”，用耐心守望生命；她們也是“戰(zhàn)士”，時(shí)刻幫助病人與病魔抗?fàn)帯?/p>
????是“天使”也是“戰(zhàn)士”
????“醫(yī)院里最危重的病人都在我們科室，護(hù)理的壓力可想而知?！蔽嘀菔泄と酸t(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)師鐘丹萍說(shuō)，這里的護(hù)士“三班倒”不說(shuō)，面對(duì)重癥臥床病人，基礎(chǔ)護(hù)理和搶救工作更是異常繁重和瑣碎。
????給病人進(jìn)行口腔護(hù)理，及時(shí)給病人換藥，每?jī)尚r(shí)翻一次身、扣一次背。面對(duì)一些術(shù)后昏迷或高位截癱的患者，還需要清理大小便……重癥科的患者都沒(méi)有自理能力，除了正常的治療外，護(hù)士還要包攬患者的吃喝拉撒等，而這只是護(hù)理工作的一部分。
????與其他科室不同，重癥醫(yī)學(xué)科的技術(shù)性更強(qiáng)，這里配備了最齊全的搶救儀器和治療機(jī)器。因此，在原有護(hù)理工作的基礎(chǔ)上，護(hù)士們需要學(xué)會(huì)“搗鼓”各種機(jī)器，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以便可以密切關(guān)注病人的生命體征，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的病情變化?！巴话l(fā)情況難以預(yù)料，只能集中精力、嚴(yán)密觀察、加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，隨時(shí)做好從‘死神’手里搶救生命的準(zhǔn)備?！辩姷て颊f(shuō)。
????回想起護(hù)理本市首例人感染禽流感病例的經(jīng)歷，鐘丹萍記憶深刻。由于首次碰到這樣的病例，鐘丹萍起初還有點(diǎn)擔(dān)憂。加上該病病程發(fā)展難料，所有醫(yī)務(wù)人員必須時(shí)刻緊繃神經(jīng)，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，如果稍有疏忽，各種并發(fā)癥隨時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)在該名患者身上。
????為此，鐘丹萍在做好個(gè)人防護(hù)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。當(dāng)時(shí)，醫(yī)院方面對(duì)這名患者執(zhí)行專人專護(hù)措施。換班后，她就在值班室中睡一覺(jué)；吃飯時(shí)，她就在茶水間扒拉幾口。輪到自己護(hù)理病人時(shí)，她又重新走過(guò)那個(gè)再熟悉不過(guò)的通道，一絲不茍地做好防護(hù)工作，進(jìn)入隔離區(qū)，來(lái)到與人感染禽流感病毒抗戰(zhàn)的最前線。
????將心比心體會(huì)患者痛楚
????從2009年到現(xiàn)在，鐘丹萍已經(jīng)在重癥醫(yī)學(xué)科工作了8個(gè)年頭。她說(shuō)，看到患者一個(gè)個(gè)進(jìn)來(lái)的時(shí)候還處于昏迷狀態(tài)，然后慢慢清醒睜開(kāi)眼睛，病情逐漸平穩(wěn)直至康復(fù)，重拾健康的過(guò)程固然讓自己感覺(jué)欣慰，但往往也會(huì)有竭盡全力也無(wú)力回天的時(shí)候。
????鐘丹萍說(shuō)，自己雖然當(dāng)護(hù)士多年，但至今仍無(wú)法看淡生死。前一天病情還穩(wěn)定的病人，可能第二天自己上班時(shí)看到病床已經(jīng)空了；前一秒還在和自己聊天的患者，可能下一秒就要馬上進(jìn)行搶救。
????“像前幾天剛離開(kāi)的一位尿毒癥患者，原本我和他正在聊天，突然他說(shuō)自己胸悶，于是我們立即對(duì)其進(jìn)行搶救，然而他還是因?yàn)橥话l(fā)心搏驟停離開(kāi)了人世?！辩姷て颊f(shuō)：“看到家屬傷心，我們也會(huì)感到心酸，也正是因?yàn)槔斫饣颊叩耐纯啵裁靼准覍俚募灏?，我們就更要打起精神，竭盡全力護(hù)理好病人?！辩姷て枷嘈?，來(lái)自醫(yī)護(hù)人員的關(guān)懷，會(huì)讓患者變得堅(jiān)強(qiáng)。
????“護(hù)士工作太忙碌了，女兒已經(jīng)上幼兒園了，我卻不敢答應(yīng)去接送她，因?yàn)樾枰龊秒S時(shí)回去搶救病人的準(zhǔn)備，我怕會(huì)對(duì)女兒食言?！辩姷て颊f(shuō)，她能保證做到的只有一件事情，就是病人需要她的時(shí)候，她不會(huì)缺席。
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