?
倪華成劃船護(hù)送新學(xué)期唯一一名過(guò)河上學(xué)的學(xué)生倪宇雁上學(xué)。
倪華成在給學(xué)生們上課。
????“我得走了，晚了怕孩子著急?！?月22日，早上7時(shí)30分，青菜還沒(méi)炒好端上桌，岑溪市波塘鎮(zhèn)楊亦小學(xué)的老師倪華成就匆匆扒了幾口粥，穿上救生衣后告別老伴，腳步匆匆趕到黃華河渡口碼頭處，一個(gè)人耐心地等待村子里新學(xué)期唯一一名需過(guò)河上學(xué)的四年級(jí)學(xué)生倪宇雁。身穿救生衣的倪宇雁來(lái)到了，他便踏上?？吭诙煽谔幍囊凰诣F船，輕輕一劃船，腰身微微一彎用勁，船便離開(kāi)岸，蕩向?qū)γ嫘腥ァ?/p>
????從1977年開(kāi)始，倪華成就護(hù)送學(xué)生過(guò)河上學(xué)、回家，至今已經(jīng)40年了，他被當(dāng)?shù)卮迕穹Q為學(xué)生的“護(hù)航人”，曾先后獲得“八桂鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”、中國(guó)100名“最美鄉(xiāng)村教師”、自治區(qū)全區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等光榮稱號(hào)。
????撐排護(hù)送孩子過(guò)河
????岑溪市波塘鎮(zhèn)楊亦村灘急組一共20多戶80余人，房屋錯(cuò)落有致地鑲嵌在綠林修竹之間，境內(nèi)的黃華河像一條帶子蜿蜒繞過(guò)村前。河的斜對(duì)岸有所小學(xué)--楊亦小學(xué)，它是全村唯一的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。美麗的黃華河成了灘急組孩子們求學(xué)的“攔路虎”，沿河十多里內(nèi)都沒(méi)有橋，上世紀(jì)70年代，孩子們每天上學(xué)，只能三三兩兩撐著自扎的竹排心驚膽戰(zhàn)地過(guò)河上學(xué)。由于他們年紀(jì)小，撐排技術(shù)差，學(xué)生過(guò)河讀書(shū)很容易發(fā)生安全事故。
????1977年7月，剛滿20歲的倪華成高中畢業(yè)后回家務(wù)農(nóng)。那年9月，楊亦小學(xué)正缺一個(gè)民辦教師，村民們經(jīng)過(guò)討論，一致推舉高中畢業(yè)的倪華成擔(dān)任，經(jīng)過(guò)上級(jí)審批，他很快獲得通過(guò)當(dāng)上了民辦教師。有幸成為一名人民教師，倪華成心里別提有多高興了，到了去學(xué)校報(bào)到上課的那天，他早早地來(lái)到了黃華河渡口處，正準(zhǔn)備撐竹排過(guò)河時(shí)，突然看見(jiàn)離河岸不遠(yuǎn)的河面上，一個(gè)學(xué)生正撐著一張竹排，驟然間，河水變急了，竹篙“叭”的一聲掉到水里，孩子頓時(shí)驚慌失措，嚇得哭了起來(lái)。倪華成連忙跳下水，游到竹排邊，用自己的雙手劃、推，好不容易才把孩子和竹排安全地靠上了岸……
????倪華成第一天到校上課，就發(fā)現(xiàn)了孩子們過(guò)河不安全的問(wèn)題，感到非常擔(dān)心，于是主動(dòng)向?qū)W校提出，讓他每天撐排護(hù)送孩子們過(guò)河。學(xué)校經(jīng)過(guò)充分考慮，同意了他的請(qǐng)求。
????自此以后，為了學(xué)生們的安全，倪華成除了擔(dān)負(fù)每天的教學(xué)任務(wù)外，多了一項(xiàng)沉甸甸的義務(wù)工作--撐排分批護(hù)送灘急組的學(xué)生們上學(xué)、回家。說(shuō)到做到，每天倪華成都早早起床，在黃華河渡口處等學(xué)生，等孩子來(lái)齊了，就開(kāi)始分批護(hù)送孩子們過(guò)河上學(xué)。下午放學(xué)時(shí)，他又等孩子們集齊后，分批護(hù)送孩子們過(guò)河回家。每一次船靠岸了，他還要一個(gè)個(gè)地扶著孩子們走上高低不平的河岸，遇到年幼的學(xué)生，他還親自幫抱上岸。
????倪華成清楚地記得，2003年一個(gè)夏天的傍晚，他撐排護(hù)送著10多個(gè)孩子過(guò)河回家時(shí)，前一刻還是晴空萬(wàn)里、極目天舒的天空，在竹排撐到河中央時(shí)“變臉”了，突然烏云滾滾，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。竹排在浪尖上漂浮，孩子們都嚇得大哭起來(lái)。倪華成一面告訴孩子們不要慌亂，坐著別動(dòng)，一面小心地?fù)沃?0多分鐘過(guò)后，竹排終于靠了岸，他一下子攤到倒在地上，摸著自己的胸口，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
????為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生過(guò)河的安全，2003年，在當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府、鎮(zhèn)教管辦的大力支持下，倪華成決心發(fā)動(dòng)學(xué)生的家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)救生衣。一說(shuō)到要出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)救生衣，有些家長(zhǎng)就不理解了：20多年來(lái)學(xué)生都不用穿救生衣，也不見(jiàn)出過(guò)什么危險(xiǎn)，現(xiàn)在是否有必要呢？倪華成理解家長(zhǎng)的“想不通”，但同時(shí)他認(rèn)為只要思想工作做得好，問(wèn)題就迎刃而解。于是，他利用晚上時(shí)間挨家挨戶不厭其煩地做家長(zhǎng)思想工作，宣傳救生衣的好處和重要性。家長(zhǎng)最終被說(shuō)服了，紛紛購(gòu)買(mǎi)救生衣給自己的孩子，每天穿上它乘排過(guò)河。如果遇上發(fā)大洪水的時(shí)候，竹排已經(jīng)無(wú)法再安全撐得過(guò)河時(shí)，倪華成便會(huì)請(qǐng)來(lái)機(jī)帆船渡學(xué)生安全過(guò)河。
????擺渡40載零事故
????倪華成回憶說(shuō)，他護(hù)送學(xué)生過(guò)河40年來(lái)，最多時(shí)有14名學(xué)生，最少的僅有1人。但不管人多人少，他始終是把安全把在第一位，學(xué)生每天能平平安安上學(xué)，高高興興回家就是他的最大安慰。
????現(xiàn)任楊亦小學(xué)校長(zhǎng)陸波說(shuō)：“從早上上學(xué)再到下午放學(xué)，倪老師時(shí)刻在孩子身邊，盡心盡責(zé)地將每一個(gè)孩子安全送回家長(zhǎng)手中?！奔议L(zhǎng)們都說(shuō)，倪老師是學(xué)生的“護(hù)航人”，把孩子交給倪老師，他們一百個(gè)放心。
????從1977年開(kāi)始，每天往返不知多少趟，倪華成已經(jīng)不記得撐破了多少?gòu)堉衽拧Ｃ慨?dāng)竹排撐破了，都是村民主動(dòng)找來(lái)竹子，和倪老師一起利用空余時(shí)間編扎新的竹排。
????日復(fù)一日，年復(fù)一年。由于倪華成小心謹(jǐn)慎的操作和高超的撐排技術(shù)，幾十年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何一起安全事故，他被公認(rèn)為村里最出色的撐排師傅。
????“從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，我都是和倪老師一起過(guò)河，和老師在一起感到非常安全?！爆F(xiàn)在已經(jīng)從衛(wèi)校畢業(yè)、曾就讀楊亦小學(xué)的學(xué)生倪石蘭回憶說(shuō)。
????1998年的一天，時(shí)任楊亦村村主任的倪華釗帶著七、八位學(xué)生家長(zhǎng)專程趕到鎮(zhèn)上，懇求把倪華成調(diào)回楊亦小學(xué)。原來(lái)，倪華成因工作原因，被調(diào)往附近的古凍小學(xué)教書(shū)，孩子們上學(xué)路上的安全問(wèn)題又成了家長(zhǎng)的心病。有的家長(zhǎng)狠了狠心，請(qǐng)了機(jī)船和渡工接送孩子上學(xué)。然而，每天要付給渡工30元的酬勞，很多家庭負(fù)擔(dān)不起。村民們都覺(jué)得倪老師細(xì)心負(fù)責(zé)，為人可靠，更愿意把孩子托付給他。
????就這樣，倪華成在離開(kāi)3天后又回到楊亦小學(xué)，再度撐起他的竹排，日復(fù)一日地護(hù)送孩子過(guò)河。
????為真正確保過(guò)河學(xué)生安全的萬(wàn)無(wú)一失，2008年，岑溪市交通部門(mén)為當(dāng)?shù)嘏淞艘凰议L(zhǎng)10米、寬2.5米的鐵質(zhì)橫水渡船替代了竹排。從那以后，灘急組的孩子們?cè)僖膊挥贸俗衽胚^(guò)河了。
????“這9年來(lái)，我每天都是用鐵船護(hù)送孩子上學(xué)、回家，每趟只需6分鐘，方便安全多了?！蹦呃蠋煹男牢?，映照著對(duì)孩子的殷切希望。
????現(xiàn)已擔(dān)任楊亦村村支書(shū)的倪華釗說(shuō)，自從倪老師來(lái)校任教后，灘急組每年入學(xué)率都達(dá)100%，小學(xué)畢業(yè)順利升入初中、高中。如今，總?cè)丝诓蛔?0人的灘急組已先后走出10個(gè)大中專生。
????今年2月底，倪華成就到了退休年齡，將為他40年的教師生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
????當(dāng)村民知道倪老師就要退休了，都不由得著急了，“以后誰(shuí)給孩子們撐船呀？”
????本該將安度晚年的倪華成，看著村民焦慮的眼神，他無(wú)法忍心割舍那一把撐船的竹竿，雖然不在教師崗位從教了，但是他決心繼續(xù)把“擺渡人”的活兒干下去。
????“我的渡工證到65歲才到期，我的身體現(xiàn)在尚算健朗，未來(lái)5年我打算繼續(xù)擔(dān)負(fù)起護(hù)送孩子上學(xué)、回家，送孩子們安全過(guò)河?！闭f(shuō)完，倪華成帶上他的老花鏡開(kāi)始批改作業(yè)，布滿皺紋的臉上瞬間蕩漾起自豪的笑容。 | 
