鄒石堯在批改作業(yè)。
????在從教二十多年的教學(xué)實(shí)踐中，鄒石堯深深地領(lǐng)悟到：把每一件平凡的事情做好，就是不平凡；把每一件簡單的事情做好，就是不簡單——
????鄒石堯自1992年參加工作以來，便從教于蒼梧縣旺甫鎮(zhèn)老義中心小學(xué)。他以教育為己任，一心撲在工作上，恪盡職守，嚴(yán)管勤教，忠實(shí)履行著自己的職責(zé)，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著自己的人生理想與價(jià)值。
????平凡崗位塑造閃光人生
????從二十多年的教學(xué)實(shí)踐中，鄒石堯深深地領(lǐng)悟到：把每一件平凡的事情做好，就是不平凡；把每一件簡單的事情做好，就是不簡單。
????在教育教學(xué)中，他嚴(yán)格要求自己，為人師表，以身作則。他認(rèn)為，作為一名教師，特別是作為一個(gè)班主任，一言一行都可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響，對(duì)待學(xué)生他注重以情感人，用真情感化學(xué)生，使他們樹立正確的人生觀價(jià)值觀。根據(jù)個(gè)別學(xué)生的思想變化，通過家訪、談心等了解他們的家庭生活情況，他始終堅(jiān)持先成人，后成材的教育理念，公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生明確是非標(biāo)準(zhǔn)，以積極向上的人生態(tài)度感染、激勵(lì)學(xué)生，受到了學(xué)生的尊敬和愛戴。因此，他所執(zhí)教班級(jí)曾多次獲得學(xué)校的“文明班級(jí)”稱號(hào)。
????奉獻(xiàn)教育無悔辛勤耕耘
????剛參加工作不久，由于鄒石堯的妻子常年有病，不能做體力勞動(dòng)，且每年都要花三五千元的醫(yī)藥費(fèi)，還要供女兒上學(xué)讀書。最初他一個(gè)月工資僅是90.5元，因此家庭經(jīng)濟(jì)條件十分困窘，為改善家庭經(jīng)濟(jì)困境，他曾經(jīng)想過放棄代課教師這份工作。但是，看到和自己朝夕相處的幾十個(gè)孩子那天真的面孔和求知如渴的眼神，他內(nèi)心深處便感到有一份疼痛的不忍和不舍，家庭需要我，但是這些孩子更需要我?。?/p>
????鄒石堯覺得自己肩上有一份沉甸甸的責(zé)任，于是他徹底打斷了去外出打工的念頭，決心和孩子們?cè)谝黄穑瑥拇艘恍囊灰庠诮虒W(xué)的平凡崗位上傾注自己的心血，任勞任怨。
????在老義中心小學(xué)對(duì)岸分校復(fù)式班任教時(shí)，他每天來回要步行5公里的山路，遇到雨季溪河澇水上漲時(shí)，因?yàn)樵摲中Ｖ挥兴粋€(gè)教師，所以他只好分批護(hù)送學(xué)生放學(xué)，甚至背學(xué)生過河，以確保學(xué)生的人身安全。曾有一次，一個(gè)學(xué)生在上課時(shí)突發(fā)高燒，而本地附近沒有村醫(yī)，他安排好小班干管班之后，便背著患病學(xué)生到3公里外的村衛(wèi)生所就診。
????實(shí)踐探索收獲累累碩果
????教學(xué)是一門永遠(yuǎn)令人遺憾的藝術(shù)。要想使事業(yè)之樹枝繁葉茂、常青不衰，教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)者和問題研究者。無論教學(xué)工作多么繁忙，鄒石堯總是擠時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，案頭枕邊，總?cè)鄙俨涣藭纳碛?，書成了他工作、生活中的良師益友，讀書成了一種習(xí)慣。在擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長期間，鄒石堯既擔(dān)任班主任，又分管學(xué)校數(shù)學(xué)教研教學(xué)等工作。在日常教學(xué)工作中，他積極組織開展教研活動(dòng)，自己帶頭上示范課，與教師們一起探討行之有效的教學(xué)方法。深入課堂聽課，研究課堂教學(xué)藝術(shù)，并勇于實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重開拓學(xué)生的多角度，多方位的思維能力，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍。
????天道酬勤，有付出就有回報(bào)。經(jīng)過不懈努力，他收獲了“教學(xué)成績一等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“先進(jìn)教育工作者”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。在他看來，這些不僅僅是榮譽(yù)，而是賦予了更重的責(zé)任、寄予了更高的期望，是一種鞭策，更是一種力量，一個(gè)新的起點(diǎn)！
????（張姬）
| 
