????學(xué)前班是學(xué)前一年教育，是學(xué)校教育的預(yù)備階段。1991年國家教委頒布的《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)前班管理的意見》，將學(xué)前班定位為“是對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行教育的一種組織形式。在現(xiàn)階段，它是農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種重要形式；在城市，則是幼兒園數(shù)量不足的一種輔助形式?！彪S著農(nóng)村幼兒園的出現(xiàn)、城市幼兒園數(shù)量增多，學(xué)前教育問題已得到一定緩解。然而，近日記者了解到，今年是我市部分幼兒園開辦學(xué)前班的最后一年——
????梧州日?qǐng)?bào)見習(xí)記者劉麗 實(shí)習(xí)生麥遠(yuǎn)怡
????市民陳先生最近為6歲孩子上學(xué)前班的事忙碌，起因是一個(gè)月前家長們被告知在今年9月份，孩子就讀的幼兒園將取消學(xué)前班，今后也不再開設(shè)學(xué)前班。隨后，陳先生來到我市另一家幼兒園咨詢，得知今年是該幼兒園開辦學(xué)前班的最后一年，但目前招生名額已滿。
????市民疑惑：
????學(xué)前班被取消了？
????7月28日，記者來到機(jī)電幼兒園，目前該園所設(shè)4個(gè)學(xué)前班名額全滿，且這是機(jī)電幼兒園最后一年辦學(xué)前班。據(jù)園內(nèi)一工作人員透露，根據(jù)上級(jí)教育部門的規(guī)定，機(jī)電幼兒園明年將不再開辦學(xué)前班。
????隨后，記者走訪了附近的小紅花、大紅花等民辦幼兒園，得知附近幼兒園仍設(shè)有學(xué)前班。大紅花幼兒園招生處工作人員表示，目前園內(nèi)有2個(gè)學(xué)前班，且明年也會(huì)開設(shè)。
????記者從市教育局了解到，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第四條“幼兒園適齡幼兒一般為3周歲至6周歲”，《廣西壯族自治區(qū)實(shí)施<中華人民共和國義務(wù)教育法>辦法》第四條規(guī)定：“兒童從年滿六周歲起，接受九年義務(wù)教育”，因此，幼兒6歲讀完大班正好銜接小學(xué)一年級(jí)，不需要上學(xué)前班。
????根據(jù)1991年國家教委頒布的《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)前班管理的意見》，學(xué)前班定位為：“學(xué)前班是對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行教育的一種組織形式。在現(xiàn)階段，它是農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種重要形式；在城市，則是幼兒園數(shù)量不足的一種輔助形式?！?/p>
????學(xué)前班的開設(shè)原是為彌補(bǔ)未上過幼兒園的孩子在學(xué)前教育階段的缺憾，但現(xiàn)在，隨著農(nóng)村幼兒園的出現(xiàn)、城市幼兒園數(shù)量增多，學(xué)前教育問題已得到一定緩解。2012年教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，明確提出3-6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教育建議，并沒有“學(xué)前班”年齡段。如果在學(xué)前班重復(fù)大班活動(dòng)內(nèi)容，或者提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，都不利于孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
????目前，我市公辦幼兒園已逐步取消學(xué)前班開設(shè)，而一些民辦幼兒園應(yīng)部分家長的需求，仍開辦學(xué)前班。
????家長擔(dān)憂：
????幼升小如何銜接？
????目前，陳先生已在一家民辦幼兒園給小孩報(bào)了學(xué)前班。陳先生想讓孩子上學(xué)前班，主要是擔(dān)心孩子上小學(xué)后不適應(yīng)。陳先生表示：“如果不上學(xué)前班，主要擔(dān)心孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)跟不上，影響之后的學(xué)習(xí)?！?/p>
????市民周先生的小孩今年9月份上幼兒園大班，10月份才滿5歲，如果明年直接上小學(xué)，則年齡不滿6歲。周先生覺得，自家的小孩年齡太小，自制力差，在課堂上很難安靜坐下來聽課，與其被老師投訴，還不如讓他在幼兒園再待多一年，上學(xué)前班定定性。
????“幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，家長應(yīng)該在孩子適齡階段送孩子前往幼兒園接受學(xué)前教育，這樣就不會(huì)出現(xiàn)讀完大班未滿6歲不能上小學(xué)的情況。”梧州市教育局基教科工作人員表示。“現(xiàn)在家長很重視“幼小”銜接，有的家長希望孩子在入小學(xué)前提前學(xué)習(xí)拼音、識(shí)字、算術(shù)、英語等，但這樣做‘拔苗助長’，會(huì)適得其反，不利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展。其實(shí)整個(gè)幼兒園階段都是為幼兒的后繼學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而不是靠學(xué)前班作準(zhǔn)備的?！?/p>
????據(jù)介紹，今年全國學(xué)前教育宣傳月主題正是準(zhǔn)備讀小學(xué)幼兒的家長們所關(guān)注的“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”，家長可以關(guān)注教育部“微言教育”平臺(tái)發(fā)布的幼兒教育訪談節(jié)目、主題公益片等，深入了解幼升小銜接的意義和方法，不斷提升科學(xué)育兒能力。 | 
