上課時(shí)，陳練江要借助人工耳蝸助聽(tīng)器進(jìn)行閱讀和聽(tīng)課。
????西江都市報(bào)記者 吳艷虹/文 西江都市報(bào)記者 陳健新/圖
????1月7日，龍圩第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生陳練江跟其他同學(xué)一樣，一邊聽(tīng)老師講課，一邊做筆記。但不同的是，他聽(tīng)聲音完全依靠一個(gè)“電子耳朵”——人工植入耳蝸。雖然設(shè)備先進(jìn)，他卻不能“聽(tīng)懂”老師講的每一個(gè)字，只能用眼睛緊盯老師的口型，一邊猜測(cè)老師所講話(huà)語(yǔ)，一邊努力地“聽(tīng)”。
????陳練江一歲多就患上了聽(tīng)障，在隨后的九年時(shí)間里，他經(jīng)歷了兩次耳蝸植入手術(shù)。然而，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“小男子漢”不僅沒(méi)有被打倒，反而越發(fā)勤奮，專(zhuān)注學(xué)業(yè)，并在各類(lèi)比賽中多次獲獎(jiǎng)。今年1月，陳練江被自治區(qū)評(píng)為“梧州市2015年自強(qiáng)自立美德少年”。
????住院期間不忘學(xué)習(xí)
????兩歲時(shí)，陳練江接受了右側(cè)人工耳蝸植入手術(shù)，經(jīng)過(guò)一年多的聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)后，他“順利”進(jìn)入了幼兒園、小學(xué)學(xué)習(xí)。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，八歲時(shí)，陳練江就出現(xiàn)了耳朵反復(fù)發(fā)炎的情況。為此，陳練江和媽媽只能輾轉(zhuǎn)南寧、廣州等地的醫(yī)院求醫(yī)。
????2014年9月，因?yàn)槿斯ざ伣?jīng)常發(fā)炎，陳練江右側(cè)的人工耳蝸必須取出。陳練江需到北京進(jìn)行兩次手術(shù)，先把發(fā)炎的耳蝸取出，再在左側(cè)的植入新耳蝸。出發(fā)時(shí)，正是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，陳練江還不忘把剛發(fā)下的新課本一起帶上。
????術(shù)后的第一個(gè)月，新植入的耳蝸還處于觀察期，因?yàn)椴荒芘宕鹘邮掌?，整整一個(gè)月的時(shí)間里，陳練江聽(tīng)不到任何聲音。此時(shí)，作為班上路隊(duì)長(zhǎng)的他，依然牽掛著同學(xué)們放學(xué)路上的安危。陳練江讓媽媽撥通了遠(yuǎn)在千里之外的班主任邱老師的電話(huà)，“同學(xué)們還好嗎？回來(lái)后你能不能幫我補(bǔ)課？”當(dāng)時(shí)的陳練江并沒(méi)有多想，唯一害怕的是落下的課程能不能補(bǔ)回來(lái)。
????康復(fù)之路舉步維艱
????術(shù)后一個(gè)月，雙耳纏著大塊紗布的陳練江終于重返學(xué)校上課，但手術(shù)麻醉后的反應(yīng)還一直持續(xù)，頭暈、嘔吐，還要忍受耳朵刀刮的劇痛。那段時(shí)間里，陳練江媽媽幾乎隔三差五就接到老師打來(lái)的緊急電話(huà)，然后馬上跑到學(xué)校接陳練江到醫(yī)院就診。
????耳蝸是新植入的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)康復(fù)訓(xùn)練，陳練江就像剛出生的嬰兒一樣，能聽(tīng)見(jiàn)聲音，但聽(tīng)不懂。因此，回校后，他遭遇了更大的困難——聽(tīng)不懂老師講課。為此，陳練江只好課后再向老師和同學(xué)借筆記來(lái)抄。
????對(duì)于陳練江來(lái)說(shuō)，痛，可以忍受，累，可以忍受，但他最忍受不了的，是因身體原因而落下課程。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，陳練江不但要消化每天的新知識(shí)，還要見(jiàn)縫插針地利用課余時(shí)間追補(bǔ)舊知識(shí)。
????為了跟上進(jìn)度，陳練江放棄了體育課，抓緊時(shí)間來(lái)到老師身邊補(bǔ)課、做練習(xí)題?！皠傞_(kāi)始補(bǔ)課的那一段時(shí)間里，他聽(tīng)不懂我講的話(huà)，我們只能在紙條上寫(xiě)字來(lái)交流?！鼻窭蠋熁貞浾f(shuō)，“人工耳蝸接受聲音的速度比正常人慢，如果環(huán)境噪音稍大一點(diǎn)，他就分辨不了我們講話(huà)的內(nèi)容。每次補(bǔ)課結(jié)束，我都看到他很累的樣子?！?/p>
????晚上完成作業(yè)后，陳練江還要和媽媽練習(xí)聽(tīng)聲音。從最基本的日常生活的各種聲音開(kāi)始，水聲、敲門(mén)聲、跺腳聲、炒菜聲、汽車(chē)?yán)嚷?、?dòng)物叫聲，還要練習(xí)發(fā)聲，讀拼音、讀兒歌、讀課文，一遍又一遍，每每一練就是兩個(gè)小時(shí)。
????經(jīng)過(guò)一年多的努力，陳練江的聽(tīng)力有所好轉(zhuǎn)，對(duì)熟悉的聲音能容易分辨出來(lái)。在二年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，陳練江從500名同學(xué)中脫穎而出，擠進(jìn)全年級(jí)前10名。此外，他還積極參加各種繪畫(huà)、講故事、書(shū)畫(huà)比賽，先后榮獲“我的中國(guó)夢(mèng)主題繪畫(huà)”比賽少兒組金獎(jiǎng)、2015年秋“勿忘國(guó)恥·圓夢(mèng)中華”講故事比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
????雖然要克服很多的困難，但這個(gè)“小男子漢”擁有大大的夢(mèng)想——當(dāng)一名科學(xué)家、藝術(shù)家。 | 
