小明與輔導(dǎo)老師在綜合干預(yù)室內(nèi)做沙盤游戲。 西江都市報記者 黃穎盈/攝
??? 一千個人眼中有一千個哈姆雷特，每個人心目中也有一個獨一無二的內(nèi)心世界。與普通小朋友不一樣，許多福利院內(nèi)的特殊兒童很難使用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的心理感受和情感，向他人一一傾訴藏在心底的悄悄話。
????為幫助這些孩子解開心靈枷鎖，今年6月，由梧州市福利院和梧州市紅十字會心理救援隊共同建立的心靈花園梧州工作站投入使用。26名擁有心理咨詢師資格證或經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的志愿者，采用團(tuán)體輔導(dǎo)和一對一交流的形式，結(jié)合沙盤游戲等方法，對福利院內(nèi)的特殊兒童開展心理輔導(dǎo)。
????傾聽內(nèi)心世界
????7月18日早上，福利院的多功能室內(nèi)顯得格外安靜，小明（化名）正與他的輔導(dǎo)老師圍坐在桌前玩跳棋放松心情。在交談中彼此熟絡(luò)以后，小明與輔導(dǎo)老師一起走進(jìn)了綜合干預(yù)室。綜合干預(yù)室是一個獨立寬敞的空間，布置著素色的窗簾和地磚，幾把小木椅以及兩張盛放著藍(lán)灰色海沙的木質(zhì)沙盤，各式精巧的沙具整齊地擺放在書架上。
????在輔導(dǎo)老師的陪伴下，小明選取了多件不同的沙具，在沙盤里創(chuàng)造出一個情景世界。而這個過程中，輔導(dǎo)老師只是坐在小明身旁默默地觀察并給予鼓勵，當(dāng)小明完成沙盤作畫的時候，輔導(dǎo)老師才開始與小明細(xì)細(xì)探討和交流沙盤的主題和要素。
????據(jù)福利院的工作人員介紹，小明今年15歲，在類家庭環(huán)境中生活了近7年時間，前段時間結(jié)束了在富民小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，剛剛來到福利院內(nèi)的特教班報到。然而，很可能因為學(xué)習(xí)環(huán)境的變化而帶來了不適應(yīng)，小明的類家庭媽媽發(fā)現(xiàn)他的語言組織能力有所退步。此外，小明的類家庭父親為了讓他掌握一技之長，近期特地帶他去學(xué)習(xí)手藝，但由于一時跟不上進(jìn)度，父子間還因此產(chǎn)生了隔閡。
????結(jié)合小明的實際情況，輔導(dǎo)老師將在接下來的三至六個月時間里，為小明持續(xù)開展心理輔導(dǎo)。主要以沙盤游戲的形式，在非語言的交流中逐步建立起理解和信任，幫助他表達(dá)并梳理情緒，慢慢引導(dǎo)小明走出心理困境。
????護(hù)航健康成長
????據(jù)了解，公益項目“心靈花園”系由華人心理分析聯(lián)合會、廣東東方心理分析研究中心、廣州靈性教育機構(gòu)和華南師范大學(xué)暨復(fù)旦大學(xué)心理分析與中國文化研究中心等共同參與推動的，其宗旨是關(guān)注和幫助特殊孤兒。從2007年發(fā)展至今，在全國已有約60個心靈花園工作站，梧州工作站系廣西區(qū)內(nèi)繼玉林工作站后第二個成立的工作站點。
????項目啟動后，輔導(dǎo)老師在今年7月首次對第一批參與項目的12名福利院特殊兒童進(jìn)行了團(tuán)隊輔導(dǎo)，并安排每周三、四、六定期開展一對一輔導(dǎo)?！昂⒆觽冊谟螒蛑袩崆?、大方、懂禮貌，給志愿者留下了深刻的第一印象，大家都很希望能與他們繼續(xù)深入交流。”心靈花園項目梧州站主任謝瓊說，目前，梧州市內(nèi)面向特殊兒童提供長期且專業(yè)心理輔導(dǎo)的機構(gòu)還不多，這項工作還有許多地方值得摸索和討論，要求輔導(dǎo)者必須付出更多的細(xì)心和耐心。
????梧州市福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，隨著特殊兒童在社會上受到越來越多關(guān)注，來自四面八方的愛心捐贈活動給予了孩子們很多物質(zhì)關(guān)懷。然而，他們因先天性的缺陷以及被親人遺棄后留下的心理陰影也同樣需要排遣，相較之下，心理關(guān)懷顯得薄弱且不易開展，心靈花園以及專業(yè)志愿者的出現(xiàn)，在一定程度上填補了這份空缺。
????（西江都市報記者 黃穎盈 通訊員 周進(jìn)忠） | 
