????近日，梧州市一名大學(xué)生小紅（化名）比較煩惱。今年大學(xué)四年級(jí)的她，來到梧州市龍城中學(xué)實(shí)習(xí)。由于各種原因，小紅在上崗17天后便離職回校。據(jù)小紅說，校方不僅沒有結(jié)算當(dāng)初承諾的實(shí)習(xí)工資待遇，還否認(rèn)她曾到校內(nèi)工作這一事實(shí)。
????3月26日，龍城中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，校方?jīng)]有“拖欠實(shí)習(xí)生工資”的情況，只是工資結(jié)算發(fā)放的時(shí)間還沒到。
????實(shí)習(xí)生不滿校園安全管理而離職
????據(jù)了解，2014年12月21日，小紅在參加梧州學(xué)院的冬季招聘會(huì)時(shí)，經(jīng)過綜合考慮后，向龍圩區(qū)龍城中學(xué)表達(dá)了實(shí)習(xí)意向。很快，小紅的實(shí)習(xí)請(qǐng)求得到了龍城中學(xué)方面的通過。
????今年3月4日，小紅正式來到該中學(xué)實(shí)習(xí)。期間，校方先后安排她擔(dān)任初一（1）班和（2）班的班主任和語文老師。小紅說，實(shí)習(xí)期間，除了部分學(xué)生因個(gè)性調(diào)皮比較難管理之外，她并沒有遇到其他大的問題。
????可是，3月21日凌晨0點(diǎn)左右，她和另一名實(shí)習(xí)老師正在校內(nèi)宿舍休息，突然間，宿舍的大門被人用力拍打了幾下。還沒等小紅回過神，宿舍的門就被人用腳踹開，宿舍門上的鐵栓也因此脫落。當(dāng)小紅她們到門外看個(gè)究竟時(shí)，對(duì)方已經(jīng)不見了蹤影。
????考慮到自身的安全問題，小紅等人立刻撥通了龍城中學(xué)陳校長(zhǎng)的電話，并猜測(cè)踹門行為可能是調(diào)皮學(xué)生所為?？墒牵屝〖t始料不及的是，陳校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)以“時(shí)間太晚”為由拒絕幫她尋找肇事學(xué)生，同時(shí)還在電話中表達(dá)了“小紅沒有妥善處理與學(xué)生的關(guān)系”的觀點(diǎn)。
????自己的遭遇沒有得到校方重視，小紅對(duì)此感到很氣憤，并隨即提出離職申請(qǐng)。對(duì)該申請(qǐng)，陳校長(zhǎng)的答復(fù)是，開學(xué)了就不能隨便辭職，必須要做完本學(xué)期。
????小紅認(rèn)為校方的要求是無理的，于是便主動(dòng)離開學(xué)校?！盎畈桓闪?，但是，前期的勞動(dòng)待遇還是得要回來?！?月24日，帶著這個(gè)想法，小紅再次撥通陳校長(zhǎng)的電話。小紅告訴記者，實(shí)習(xí)報(bào)到的時(shí)候，陳校長(zhǎng)曾承諾實(shí)習(xí)期間每個(gè)月會(huì)支付1600元的工資。可在該次雙方電話協(xié)商的過程中，陳校長(zhǎng)不僅拒絕兌現(xiàn)相關(guān)工資承諾，還否認(rèn)小紅曾到校內(nèi)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。
????校方回應(yīng)：
????只是未到工資結(jié)算時(shí)間
????針對(duì)小紅投訴反映的情況，陳校長(zhǎng)受訪時(shí)并不認(rèn)同。陳校長(zhǎng)說，3月21日凌晨，他在電話中收到小紅等實(shí)習(xí)生反饋的情況后，已立刻安排工作人員上門修理被踢壞的門鎖。同時(shí)，還召集各年級(jí)相關(guān)的班主任，逐一對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行檢查，但并沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自外出的情況。
????至于小紅當(dāng)即提出離職的要求，陳校長(zhǎng)認(rèn)為“很不合理”。陳校長(zhǎng)認(rèn)為，做老師就應(yīng)該有責(zé)任感，一旦接手一個(gè)班級(jí)的管理和教育工作，就不能因“一時(shí)情緒”而隨便離職。“即便是離職，老師也應(yīng)該做好相關(guān)交接工作，并為校方招聘后續(xù)人員預(yù)留一定的時(shí)間?！标愋ｉL(zhǎng)說。
????陳校長(zhǎng)表示，龍城中學(xué)辦學(xué)多年，一直沒有出現(xiàn)過拖欠老師工資的情況。但是，由于每月的月初才是工資待遇結(jié)算的日子，因此不能滿足小紅所提出的“立刻結(jié)算工資”的要求。待校方核算清楚小紅應(yīng)有的報(bào)酬后，會(huì)盡快通知其前來領(lǐng)取。
????西江都市報(bào)記者 龍?zhí)靷?/p>
????實(shí)習(xí)生 趙艷香 | 
