????為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型銀行建設(shè)，不斷提高員工業(yè)務(wù)水平，工行梧州分行以總行舉辦的網(wǎng)上業(yè)務(wù)知識競賽為契機(jī)，積極組織員工參加，通過“以賽帶訓(xùn)”的方式，夯實(shí)員工業(yè)務(wù)知識基礎(chǔ)。
????為做好此次競賽活動(dòng)的宣傳工作，該行通過NOTES通知、電話通知、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)、考試系統(tǒng)等宣傳渠道，及時(shí)向全行員工做好業(yè)務(wù)知識競賽宣傳工作。在積極鼓勵(lì)員工參賽的同時(shí)，更鼓勵(lì)員工爭取好成績、好名次，實(shí)現(xiàn)參賽“廣度”與“深度”的“雙提升”。切實(shí)從自測練手、模擬競賽到正式競賽，層層推動(dòng)，全力提高參賽成績和員工業(yè)務(wù)水平。
????此外，對于不同的業(yè)務(wù)競賽主題設(shè)定不同的主要參賽對象，該行針對合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值和女職工權(quán)益保護(hù)兩大具有普遍學(xué)習(xí)與教育意義的競賽主題，積極鼓勵(lì)全轄員工進(jìn)行參賽，努力營造該行“肯學(xué)會(huì)學(xué)、肯考會(huì)考”的良好學(xué)習(xí)氛圍。（何得銘） | 
