在課堂上，馮偉蓮讓一位學(xué)生到講臺(tái)為同學(xué)們朗讀課文。????
????■ 本報(bào)記者 紀(jì)榮蘭 文/攝
????在藤縣藤州鎮(zhèn)福善村牛欄小組，有一所福善小學(xué)牛欄分校，這所學(xué)校學(xué)生人數(shù)最多的時(shí)候也只有20多個(gè)，如今僅10個(gè)學(xué)生。2012年，分校唯一的代課老師由于種種原因辭職了，在牛欄山村民的熱切期盼下，十幾年前曾是這所分校的代課老師、后來(lái)外出打工的46歲村民馮偉蓮，毅然放棄月薪三千元的工作，重新回到牛欄分校代課。
????牛欄山離福善村外面有著大概五公里的崎嶇山路，牛欄分校就設(shè)在牛欄山里。2014年9月30日，記者前往牛欄分校，傾聽(tīng)這個(gè)兩年前放棄高薪工作重新返鄉(xiāng)任教的代課老師的故事。
????一路上，崎嶇狹窄的山路兩旁古木參天，汽車(chē)在盤(pán)山泥路上顛簸不已，山路兩旁荒無(wú)人煙，車(chē)窗外目光所到之處都是連綿不絕的群山。福善村村支書(shū)吳國(guó)成說(shuō)，牛欄山所有的常住人口加起來(lái)不足200人?，F(xiàn)在這條進(jìn)村山路已經(jīng)算好了，以前這條路窄多了。
????山村分校條件異常艱苦
????牛欄分校就是三間混凝土結(jié)構(gòu)的小平房，面積大概20平方米，學(xué)校前面還堆砌著一大堆黃泥土。兩間教室里的學(xué)生分別在上課或?qū)懽鳂I(yè)，馮偉蓮正在給小學(xué)二年級(jí)的五個(gè)學(xué)生上課。
????吳國(guó)成說(shuō)，由于原來(lái)的牛欄分校建筑物成了危房，一到下雨天教室的屋頂就漏水，新的教學(xué)樓今年才修建起來(lái)。在教學(xué)樓修建期間，學(xué)生們基本被安置在私人民宅里上課。
????牛欄分校沒(méi)有操場(chǎng)，教學(xué)一切設(shè)施都顯得很簡(jiǎn)陋：兩塊1.5米的陳舊黑板，一塊可移動(dòng)的小黑板，兩張講臺(tái)，11張課桌，13張長(zhǎng)凳，三盒粉筆，這就是牛欄分校的全部“家當(dāng)”。“平時(shí)都是用爛毛巾擦黑板的，從未有過(guò)粉筆擦?！瘪T偉蓮說(shuō)。
????馮偉蓮介紹，由于各種客觀條件限制，牛欄分校一直以來(lái)都是隔年招生。目前分校只有兩個(gè)年級(jí)，二年級(jí)和四年級(jí)，每個(gè)年級(jí)分別有五個(gè)學(xué)生。即使這樣，她日常的教學(xué)也忙不過(guò)來(lái)，因此很多時(shí)候，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，其他的小學(xué)課程都無(wú)法兼顧，只能見(jiàn)縫插針地偶爾教一下音樂(lè)、美術(shù)。
????四年級(jí)學(xué)生陳香彾說(shuō)，她只在學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生到福善小學(xué)體檢時(shí)，才去過(guò)一趟外面的小學(xué)。但是她并不愿意到外面的小學(xué)就讀，因?yàn)槁吠咎h(yuǎn)了，還是在家附近的分校就讀好一點(diǎn)。
????而學(xué)生陳秋蘭則表示自己很想到外面的小學(xué)就讀，因?yàn)樗肱阒昙?jí)的姐姐陳金蘭一起走山路，這樣路上有伴。陳金蘭以前也是在牛欄分校就讀，由于分校只能讀到小學(xué)四年級(jí)，五年級(jí)以上學(xué)生只能到福善村的福善小學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
????陳金蘭每天都拿著中午的飯菜，從早上6點(diǎn)走出家門(mén)，一個(gè)人要走過(guò)五公里的山路才能到達(dá)福善小學(xué)，晚上很晚才能回到家中，有時(shí)遇到刮風(fēng)下雨，回家更晚，陳秋蘭的爸媽為此擔(dān)心不已，害怕山里的樹(shù)木倒下傷及孩子，經(jīng)常冒著風(fēng)雨出去接女兒回家。
????放棄三千月薪返鄉(xiāng)任教
????牛欄山生產(chǎn)隊(duì)老隊(duì)長(zhǎng)陳祿新說(shuō)，幾十年以來(lái)，牛欄分校的代課教師基本上都是從村里挑選文化水平相對(duì)較高的人來(lái)?yè)?dān)任，根本沒(méi)有教師愿意進(jìn)來(lái)這么偏僻的地方任教。
????2012年，分校唯一的代課老師辭職后，牛欄山的村民們經(jīng)過(guò)一番討論，決定邀請(qǐng)?jiān)欠中４n老師的村民馮偉蓮，回來(lái)接手分校的教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)時(shí)，馮偉蓮還在藤縣外面打工，一個(gè)月工資有三千元，除了能很好地補(bǔ)貼家用，也能為正在讀大學(xué)的兒女提供一些費(fèi)用幫助。當(dāng)初得知村民想找她回村任教，她第一個(gè)念頭是：“代課老師待遇那么低，不想干?！焙髞?lái)，她才知道，村里的老隊(duì)長(zhǎng)為了聯(lián)系上她，差不多打了一個(gè)星期的電話四處聯(lián)系。
????馮偉蓮的哥哥也打電話勸導(dǎo)妹妹。哥哥的一句話讓她沒(méi)有了退路，他說(shuō)：“家鄉(xiāng)很需要你，除了你，別無(wú)選擇?！边@句話讓馮偉蓮無(wú)言以對(duì)，當(dāng)即決定回到牛欄分校任教。
????但是，重新走上講臺(tái)，讓馮偉蓮感到心虛的是，雖說(shuō)自己是高中學(xué)歷，可是，這么多年沒(méi)有接觸過(guò)課本，知識(shí)早已生疏，能不能順利地完成教學(xué)任務(wù)都是一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)她把這個(gè)顧慮向村民們說(shuō)出時(shí)，村民們沒(méi)有任何懷疑，大家用信任的眼神，鼓勵(lì)她大膽地嘗試。
????拼音、普通話是馮偉蓮的軟肋，為了不耽誤學(xué)生們的課程，馮偉蓮拿起《新華字典》認(rèn)認(rèn)真真地備課，遇到不懂的，就打電話向正讀大學(xué)的兒女們虛心求教。
????不負(fù)眾望，兩年時(shí)間，一路走來(lái)，馮偉蓮在教學(xué)工作付出的苦心得到了回報(bào)，牛欄分校學(xué)生的成績(jī)不斷取得進(jìn)步，讓馮偉蓮感到欣慰，村民們對(duì)她也一直贊譽(yù)不已。
????回想這兩年來(lái)，馮偉蓮感慨萬(wàn)千，她也曾由于待遇問(wèn)題和教學(xué)環(huán)境艱苦的原因，多次內(nèi)心打退堂鼓，加上兒女大學(xué)畢業(yè)后順利找到工作，她曾一度想甩手不干回家享清福?？墒?，她最終還是割舍不下孩子們對(duì)她的依賴，以及鄉(xiāng)親們對(duì)她的信任。她說(shuō)，在沒(méi)有找到更合適的教師來(lái)牛欄分校任教之前，她會(huì)一直用心繼續(xù)教下去，堅(jiān)守這個(gè)教學(xué)崗位。 | 
