????面對當前嚴峻的就業(yè)形勢，許多大學生倍加珍惜近兩個月的暑假。不少大學生在假期都有“三忙”：考駕照忙、參加各種執(zhí)業(yè)資格考試忙、專業(yè)實習忙。(見2010年7月26日《西江都市報》05版)
????相比起那些放假玩游戲、閉門“造”論文以及樂當甩手“掌柜”，把聯(lián)系實習單位的事情當成“家庭任務”移交給父母來包辦的大學生而言，暑假“三忙”的大學生更能讓人看到年青一代積極向上、獨立擔當?shù)囊幻妗?/p>
????如今的年輕人大都生活環(huán)境較好，在安逸生活中讓自己時刻保持一種“危機”意識，這難能可貴。因此，無論是大學生利用暑假充電進修，還是大學生利用暑假參加各類資格考試，又或是大學生到基層公司鍛煉實習，獲取工作閱歷，這都充分說明了“天之驕子”的大學生思想的成熟，就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變以及EQ(情商)能力的提高。
????在筆者看來，暑假“三忙”，不僅有助于大學生深入社會，直接了解當今社會的人才需求與崗位要求，讓大學生練好“內(nèi)功”的同時增長見聞，培養(yǎng)和鍛煉工作能力。而且，暑假“三忙”，還有助于大學生放下架子，養(yǎng)成面向基層的就業(yè)觀念，拓展大學生的就業(yè)面的同時，也能促使大學生更適應社會發(fā)展的真正需要。再者，暑假“三忙”，也有助于大學生獨立選擇、獨立擔當?shù)攘己昧晳T的形成。
????社會在發(fā)展，對于那些與時俱進、有“三忙”學子來說，瞬息萬變的世界就是一個大學堂，只要肯走出去，就必定會有收獲。暑假“三忙”的大學生，為你們的“三忙”喝彩! | 
